Montar a caballo puede ser
una experiencia beneficiosa
y placentera.
La Equitación es una
forma de ejercicio muy especial
ya que requiere no solo esfuerzo
y destreza física,
sino también mental.
Es esencial una concentración
continua, ya que se trata
de controlar a un animal que
no siempre va a querer aceptar
nuestras instrucciones.
Después de todo nos
estamos relacionando con otro
ser vivo, que tiene sentimientos
y una mente propia, no con
una máquina inanimada
que siempre obedecerá
nuestras ordenes.
Cada vez mas se esta apreciando
la Equitación, no únicamente
como actividad deportiva y
de placer, sino también
porque actúa como terapia
para aquellos que deseen mejorar
su coordinación, equilibrio,
vigilancia y concentración
La Educación Especial
abarca un conjunto de acciones
que, interdisciplinariamente,
intentan buscar diversas soluciones
a los problemas de aprendizaje
y adaptación que presentan
las personas afectadas por
alguna discapacidad, partiendo
siempre de la posibilidad
de educabilidad.
Esta basada en los principios
de normalización, integración
e individualización
y sobre todo pretende destacar
la consideración positiva
de los sujetos sobre los que
actúa La clasificación
por deficiencias y el grado
de afectación que padece
el alumno no importan tanto
como la valoración
de que puede hacer.
El objetivo ultimo de la Educación
Especial es, entonces, el
desarrollo pleno de las potencialidades
humanas: escolares, intelectuales,
sociales, laborales.
El proyecto desarrollado por
el “Centro Hípico
Fin del Mundo” responde
ampliamente a los propósitos
que persigue la Educación
Especial.
Entendemos que los contenidos
curriculares sobre los que
se aborda pedagógicamente
a nuestra población
escolar son abarcativos a
la tarea que se ejecuta a
partir, también, de
la Equinoterapia.
Si bien el concepto puede
ser encuadrado desde un marco
de rehabilitación,
esta actividad iniciada metodologicamente,
puede responder a necesidades
educativas. Los resultados
que evidencia esta acción
-la Equinoterapia- determinan
avances o conductas que revalorizan
la condición humana
por excelencia, mas allá
de lo pensado desde el aula.
Nuestros alumnos responden
y demandan permanentemente
este abordaje, recalcando
su importancia como alternativa
de vida.
Desde la postura que manifiesta
el “Centro Hípico”
corresponde enfatizar actores
relevantes como:
- Permanente seriedad y responsabilidad
en el desarrollo de su tarea.
- Predisposición personal
rescatando las diferentes
necesidades que presenta el
alumnado, promoviendo, de
este modo, un abordaje cálido
y comprometido que asegura
el éxito y continuidad
del mismo.
- Desarrollo de las actividades
ininterrumpidamente, haciendo
hincapié en la necesidad
de los alumnos, sin detenerse
en los bloqueos burocráticos.
- Constante relación
institucional solicitando
asesoramiento y evaluación
de distintas situaciones trabajadas
en forma conjunta.
